培养方案-吉林外国语大学国际艺术学院

研究生教育

一、学院介绍

吉林外国语大学国际艺术学院创建于2019年，是在艺术学门类规划下的学科专业建制，目前设有艺术设计系、口语传播系、新媒体艺术系及美育中心（研究生培养部门）。学院有教授5人，副教授7人，讲师8人等，研究方向均为艺术学领域。近三年，学院共立项省部级科研项目15项，发表学术论文50余篇，各类各级获奖成果80余项。国际艺术学院教学设施完善，拥有实验剧场、小型音乐厅、艺术展厅、智慧教室、琴房、画室、数字演播厅、数字录音室、多媒体实验室、艺术工作坊等。

国际艺术学院始终以建设学科发展方向明确、专业设置合理、教学维度跨文化以及艺术与技术融合、专业与外语融合，具有特色鲜明，对标国际化培养标准的新文科型艺术学院为目标，着力打造国际化、特色化发展之路。

二、文化艺术：艺术设计专业硕士

（一）培养目标

秉持“教育为本、艺术为用”的理念，培养掌握艺术设计专业理论和实践技能，具有行业前瞻性思维及国际化视野，具备扎实的职业技术教育专业知识和较强教学实践能力，培养能够服务社会、服务地方的高素质中等职业学校艺术设计专任教师。

（二）培养特色

培养过程实行“专业导师+行业导师+企业导师 ”共同指导的“三导师制 ”，着力强化理论与实践的紧密结合。同时，大力实施双语教学，努力打造优质的双语教育环境，突出国际化特色，不断提升学生的专业素养。

1.特色课程

课程设置以面向社会实际应用为导向，以职业需求为目标，以提高综合素质和应用能力为核心。教学内容以强化理论性与实践性课程的有机结合，突出案例分析和实践性研究；专业实践课重视锻炼学生的实际操作能力。

课程学习：专业必修课（艺术设计方向课程与教材研究、艺术设计方向教学设计与实施研究、艺术设计方向职业教育发展前沿专题等）、专业选修课（现代信息技术与应用、中等职业学校学生心理问题及辅导、中等职业学校班主任工作方法与艺术、数字化非遗文化设计、可持续设计原则与实践等）。

（三）培养举措

1.师资队伍

（1）资队伍情况

校内教师现有专兼职教师11人。其中，专职教师6人，有教授2人、副教授2人、讲师2人、博士2人。兼职教师5人。

行业导师为本学科领域公认的学术专家，包括国家艺术基金项目评审专家、国家社科基金艺术学项目评审专家、教育部教学工作水平评估专家组成员、国务院政府特殊津贴获得者等。

企业导师为本领域资深从业者，包括吉林省平面设计协会主席、JGDA吉林省平面设计协会副主席，CDS中国设计师沙龙理事，SGDA深圳市平面设计协会会员等。

（2）校内导师代表

王卓：教授，国际艺术学院院长助理，多次主讲示范课，荣获校级教学质量与教科研成果奖，发表多篇论文及核心作品，指导学生屡获国家级、省级设计大赛奖项，其指导的互联网+项目亦获省级金银奖，积极参与学科建设，获评先进个人多次。

李斯奇：博士，副教授，艺术设计专业研究生负责人。专注于建筑文化遗产保护与传播及装饰图案与书籍装帧设计，已发表中文核心论文1篇，近五年发表期刊论文15篇，著作2部。曾挂职锻炼，与多所高校探讨人才培养，作为主要策展人参与多项重要展览，包括“一带一路”回流瓷古董艺术品巡展及北京冬奥会冰雪摄影艺术巡展，并受邀参与留学中国展。

王洋：中共党员，副教授，硕士研究生导师，毕业于东北师范大学。公开在CSSCI期刊、北大核心期刊、省级学术期刊发表论文及艺术作品十余篇，参与专著出版1部，主持及参与省级科研项目3项。作品曾获全国第三十七届“田汉戏剧奖”三等奖，吉林省高等教育科研成果三等奖，吉林省第十届教育科学优秀成果三等奖。曾获得吉林省高等院校应用型教育微课教学比赛二等奖，吉林外国语大学第二十三届青年教师课堂教学大赛总决赛二等奖。多次指导学生获得省级、校级学科竞赛奖项，指导学生获立多项大创项目，通过吉林省人社厅网络创业导师资格认定。

田婉婷：国际艺术学院视觉传达设计系系主任，讲师。曾任知名公司设计师及顾问，品牌设计经验丰富。获教学及设计奖项数十项，指导学生获奖众多。先后在各类省级及国家级期刊上发表多篇论文，参与并主持多项校级、省级教科研项目，以第二作者身份发表著作及教材各一本。曾为两家吉林省企业提供设计技术服务，现有6款品牌设计正在市场应用。

（3）行业及企业导师介绍

行业导师代表：

王翠凤：长春市第一中等专业学校文化创意与设计专业群主任，国际注册高级室内装饰配饰设计师、中国室内装饰协会设计教育专家、全国优秀指导教师、吉林省美学学会会员，长春市中等职业学校建筑装饰专业带头人、市级骨干教师。全国中等职业教育土木建筑大类《专业简介》和《专业教学标准》修（制）订研制组成员。

企业导师代表：

夏远招：后和中国创始人、创意总监，领域创意产业集团执行董事，字號字体设计实验室主理人，JGDA吉林省平面设计协会副主席，CDS中国设计师沙龙理事，SGDA深圳市平面设计协会会员，XGDA西安市平面设计协会会员，汉仪字库签约字体设计师，方正字库签约设计师。

企业导师、知名设计专家薛峰来校为研究生解析人才需求现状

行业导师、一中专教师王翠凤来校为学生进行学业指导

鲁迅美术学院教授、博士生导师陆国斌来校为研究生做学术讲座

三、美育学硕士

（一）培养目标

吉林外国语大学“美育学 ”硕士研究生培养秉承“立德树人 ”根本任务，将以国际化美育理念与中华传统文化内涵相融合，以跨文化美育研究为导向，以多维度艺术审美体验为重点，为各类、各层级学校音乐、美术、语言等艺术教育及社会教育机构培养具有国际化视野的复合型、高水平美育人才。

（二）培养特色

吉林外国语大学具有国际化、跨文化研究基础及特色，“美育学 ” 硕士研究生培养，将在中外跨文化美育比较、艺术审美与体验方面作为重点研究方向，坚持以国际化与跨文化融合为核心特色。聚焦四大培养举措：拥有“ 国际化+职业化 ”师资团队；开设以《中西美育比较研究》为代表的跨文化课程体系，创设沉浸式跨文化学术环境，拓展境外实践交流项目，全方位赋能学生全球美育视野与本土实践能力，培养具备深厚文化理解、跨域沟通能力与创新素养的高层次美育人才。

（三）师资队伍

1.资队伍情况

美育学专业现有专、兼职教师 23 人。其中专职教师 7 人，教授1 人、副教授 2 人、讲师 3 人，博士学位 4 人。校内及行业导师为本学科领域学术专家，其中有国家艺术基金评审专家、国家社科基金艺术学项目评审专家、教育部教学工作水平评估专家组成员等。

2.学科（领域）带头人及导师情况

王建辉：教授，国际艺术学院院长，学科带头人。原东北师范大学传媒科学学院系主任、艺术学研究生导师；国家社科基金、国家艺术基金、教育部学位中心艺术学方向专家评审，中国民办教育学会艺术教育专业委员会理事。主持国家艺术基金《东北民歌网络数字化博物馆建设》项目[2018-A-03(171)-0515]，著有《电视文艺创作教程》《新媒体文艺创作》 (北京大学出版社）；曾创作《星期音乐花卉》《驼铃》《关东往事》等 20 余项广播电视文艺作品荣获国家、省部级奖项；发表学科级论文多篇。

郭亭君：副教授，音乐学博士；美育学学科负责人，本硕博均毕业于俄罗斯圣彼得堡国立音乐学院，歌剧表演专业，致力于美声演唱、教学与美育研究。目前研究重点为“俄罗斯音乐教育与人才培养”与 “中俄青少年美育教育比较与融合”。在俄罗斯与国内发表7篇学术文章。曾获 22 年吉林外国语大学优秀教师。吉林省微课大赛三等奖。主持吉林省社科基金项目《非遗音乐融入吉林省美育教育路径研究》，参与10余项省校级教科研项目。

贾敏：讲师，莫斯科国立师范大学音乐教育博士，吉林省钢琴协会会员，全国本科毕业论文（设计）抽检评审专家库专家。主要成果包括：著有《钢琴与声乐的融合艺术探索》（同济大学出版社）；在《北方音乐》《戏剧之家》《中国文艺家》以及俄罗斯ВАК、РИНЦ等国内外期刊发表多篇学术论文；荣获2024年“未来设计师·全国艺术设计教师教学创新大赛（NDTC）”二等奖、2024年吉林省高等院校应用型教育微课教学比赛二等奖；主持吉林省教育厅产学研协同育人项目一项，参与省部级教科研项目多项。

巩玥：副教授，音乐教育博士，毕业于东北师范大学音乐学院，研究方向“音乐课程与教学论 ”。代表性成果：在国内外期刊上发表多篇学术论文；著有《多维理念的音乐教育体系研究》（中国广播影视出版社）；主持吉林省教育科学“十三五 ”规划2019 年度课题《幼儿园音乐教育规范发展策略研究》与吉林省教育厅“十三五 ”社会科学研究项目《幼儿园音乐教育中民族音乐资源的开发与利用研究》。

王泽楷：讲师，马来西亚哲学博士，研究方向：艺术与美学。吉林省美术家协会会员，吉林省油画学会会员,长春市科普美术家协会理事。个人作品在国家级、省级展览中入选获奖二十余次，并被相关艺术机构收藏。作品、论文多次在国家级、省级刊物等出版并发表。

行业导师代表：

李吉品：教授，东北师范大学美术学院美术教育博士生导师，教育学博士，艺术心理学方向。发表学术论文 23 篇，主持教育部人文社科项目《视知觉理论视域下中国儿童绘画教育研究》、吉林省社会科学基金项目《吉林省艺术类大学生艺术创造力研究》及吉林省教育科学规划《艺术类大学生艺术创造力教育促进发展研究》。

王壹：副教授，文艺美学博士，毕业于吉林大学文学院。曾就职于辽宁电视台文艺编导，现就职于吉林艺术学院，研究方向“ 中国文化与美学 ”“ 中国书法艺术 ”。教育部中外人文交流中心专家库成员。发表论文《传统艺术主流传播的三个象限》，《文艺争鸣》（北大核心 CSSCI）

四、艺术设计专业硕士实践基地/平台

本领域先后与长春市第一中等专业学校、吉林省中工技师学院、吉林科技职业技术学校等吉林省内中职院校共建了行业实践基地，与长春市大马品牌设计有限公司、吉林省后和广告公司等吉林省知名设计公司共建了企业实习基地。